学习身边榜样丨奔跑在泽雄高原教育战线上的“校长爸爸”

族教育事业的一腔热血和执着的敬业精神，以身作则、严于律己、无私奉献、身先士卒，使泽库县第二民族中学精神面貌焕然一新。近年来，因工作踏实，成绩突出，多次受到上级表彰。2016年8月荣获第四届“TCL希望工程烛光奖”引领奖，2016年9月授予“青海省乡村从教20年奉献奖”，2017年在党的十九大维稳安保工作中评为泽库县 “先进个人”，2018年被授予青海省消防先进个人、青海省“先进工作者”荣誉称号，2020年9月被黄南州教育工委、黄南州教育局授予“抗疫先进个人”荣誉称号，2021年5月被授予泽库县“道德模范”荣誉称号。

泽库县第二民族中学是泽库县规模最大的一所学校，学生多，年青教师偏多，教学业务能力水平不均衡，管理难度大，面对种种挑战，才让三智并没有因此而打退堂鼓，2016年5月，他毅然决然奔赴自己的新岗位，迎接新的挑战。

作为学校校长，才让三智无私奉献，熔铸师魂。泽库县属纯牧业、高海拔的偏远区域，牧民思想相对保守，接受教育的积极性不够高，控辍保学成了教育教学工作重中之重。为了让适龄儿童都能公平受到教育，才让三智带头执行24小时值班制度，经常半夜起来查看学生宿舍，多次挽回辍学生数名。为让贫困家庭学生顺利完成九年义务教育，每逢开学他都会深入贫困户中了解情况。同时，做好学生家长思想工作，既讲法又讲身边的事实，在他的努力下，辍学生均返校上课。在上级部门的引导下，才让三智同志大胆创新，加强学生组织建设，建立完善学生会、班干部组织，在班级管理上开展班干部交流制，极大调动了学生参与管理的积极性。他坚持从实际着手，用管理办学的原则，带领广大教职工，充分认识到现代化教育教学手段在的重要作用，积极参与录播室、电子白板使用、ppt制作培训，用自己的实际行动感染着每一位教职工，有力推动了教学改革。正如他自己所说“踏进学校，爱和责任就是我要所做的全部工作”。“言必行，行必果”，他也正是这样做的。在才让三智的带领下，师生以“和谐、尚美、奋进、求真、求新”的奋斗精神，以国家教育教学方向、教育资助政策等为纽带，以“党建+教育教学”模式，全心全意发展教育教学事业，泽库县第二民族中学校容校貌发生了巨大改变，成为全省民族团结进步创建先进单位。

作为党支部书记，才让三智坚持履职尽责，政治坚定，旗帜鲜明，遵纪守法，讲原则、讲团结、讲稳定，识大体，顾大局，结合“组织体系建设三年行动”和项目化党建工作，建强学校支部阵地，严格落实“三会一课”、主题党日、组织生活、民主评议党员等制度，认真学习理论知识，主动加强自主学习，依托“学习强国”、“黄南先锋”“泽库宣传”等载体，坚持集中学习与个人自学结合起来，开展线上线下自学，聆听红色故事，进一步了解历史，忆苦思甜，从党史中汲取力量，经常向师生及家长宣传教育资助政策，用自己的亲身经历，用泽库的发展历程向师生及家长宣传党的路线方针政策，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。

作为一名党员，才让三智始终牢记入党时誓词，践行承诺，用行动证明着他的赤诚之心。积极发挥先进工作者典型示范作用，以身作则，严于律己，要求老师做到的自己首先做到。作为学校的第一责任人，自觉宣传党的民族政策，牢固树立“三个离不开思想”，在大是大非问题上，始终能够做到头脑清醒，立场坚定，首先把民族团结工作放在首位，经常同各族教师学生进行沟通交流，营造相互信任、相互支持、精诚团结的氛围。大力开展民族团结进步示范校创建活动，不断深化创建工作内容，使创建活动更富于特色，维护社会和校园稳定。对全校教职工来说，学校更像是一个充满团结、友爱、互助的多民族大家庭，各族教师学生在工作生活和学习中互帮互爱，建立起了深厚的民族情谊，建立了学校这个大家庭各民族相互信任、相互支持，相互帮助关系，为学校的民族团结、教育教学锦上添花。

长期以来，才让三智全身心投入教育教学工作上，在平凡岗位上艰苦奋斗，甘于奉献的先进事迹，充分展现了当代劳模的崇高品格和时代风貌。学校荣誉墙上一项项荣誉，是他勤勤恳恳、兢兢业业的见证，他用心血和汗水书写着自己的工作业绩，即使自己身患病痛，依旧带着疼痛坚守在学校岗位上，校园里到处都有他劳作的身影，学生们亲切地称他为“校长爸爸”。

这就是才让三智，一个时刻以实际行动诠释立德树人的“校长爸爸”，一个践行教育初心，从长处着眼、从小着手，从细节入手，求真务实，因材施教，言传身教，贴心为师生服务，以对教育教学无比挚爱的情怀和无私奉献的精神，默默地耕耘在泽库高原教育沃土之上的优秀共产党员。