2022年教育信息化建设工作安排

一、通报2021年秋季学期《青海省基础教育资源公共报务平台》、各学校（学区）网站应用情况和“精品课”晒课情况。

二、本年度工作安排。

针对以上通报和上年度督导检查情况，本学年开展信息化建设工作安排如下，希望各学校校长、教务校长本着提高教育教学质量和提高学校教师整体教学能力认真做好各项工作：

一）继续加强“三通两平台”建设。

1、加强学校网络建设。各学校注重与三大电信运营商协商,保证学校带宽达到100M的基础上,专线网进校，优质网络保证网速稳定。没有通网的班级、计算机教室、录播教室功能室尽快与电信运营商协通网,保证周末学生上机在线学习。

2、打造优质资源网络学习空间应用。各学校加强“学习空间人人通”建设及培训，教师空间注册率达到100%，应用率达到100%，三年级以上学生注册率达到30%以上，督促教师在本学年某一些知识点应用上传到“个人空间”供学生线下网络空间学习。

3、学校教育信息化培训团队建设。各学校加大学校信息化建设管理员的选拔，加强信息化设备的使用和维护。保证各学校选拔1名较为突出的信息化管理员。各中心学校另外选拔1名信息化建设协助员，县城各学校选拔2名以上信息化建设协助员。学校管理员依据学校情况组建本校教育信息化建设团队，加大培训力度，提高学校教育信息化应用能力。

4、强化优质教育资源应用，促进优质教育资源开放共享。按教学要求各学校在“国家教育资源公共服务平台”“国家中小学网络云平台”“青海省基础教育资源公共服务平台”和本校网站上开展教研活动和课件评比活动，提高平台应用。保证课堂教学中在线资源获取率达到50%以上。

5、各学校必须建立教育信息化设备应用台账，上学期大部分学校没有建立使用台账。

二）打造名师工程。依据中央、省电教馆的安排，各学校按时参加“一师一优课，一课一名师”和“精品课”晒课活动，晒课率达到本校专任教师的30%。同时，培养一批优秀骨干教师，打造名师工程。建立“名师工作室”开展线上线下网上教研活动，带动全县教师应用学习空间提高自身教学能力和整体教学能力。

三）本级资源库建设。各学校电教管理员负责，把每学期每位教师的4个优质课分学课、章节、课时上传到学校网站本校资源库中，并开展网上优质课件评比活动。本年度放寒假前把本学年每位教师的8个优质课上传到本校资源库中，下学年开学后开展网上优质课件评比活动。

四）加强县校两级培训。

1、按教学计划加强校本培训力度，保证本学年每月全员参与信息技术校本培训2次,全年不少于8次。

2、针对全县信息化建设共性问题，县电教馆组织县级培训2次以上，针对学校个性问题，县电教馆开展送教下乡培训活动不少于4次。

五）各学校校长要重视现代信息化教育，加强管理，成立教育信息化领导小级，组织学习中央、省电教馆相关信息化建设的计划方案政策和《青海省中小学信息化应用考核评估办法》、《泽库县教育信息化应用管理制度》。完善信息化建设各项管理制度和设备应用制度，建立月排查制度，建立台账，保证信息化设备高频率运用，提高教育资源下载应用，促使信息技术与课程深度融合，提高我县教育教学质量。同时，各学校保障公用经费的5%用到信息化设备的更新和维修上。

六）有精品录播教室的学校，要制定方案计划，实录课堂，保证两周内每位教师录制1节课，骨干教师和支教教师每学期录制2堂精品示范课，精品录播教室使用率达到100%。有常态化录播教室的学校保证每周15节课以上的使用频率，决不能出现关机不用的现象。

七）加强学校安全监控和“一键式报警器”管理，定期维护。确保安全监控全覆盖，保存时间90天以上。同时，配合电信局把安全监控视频接入全县安全监控管理系统中，保证24小时开机运用。“一键式报警器”每月初与公安对接调试，确保“一键式报警器”正常运行。如有问题即时与电信局或电化教育馆联系解决。

八）各学校都已开通互动直播教学“三个课堂”，学校校长、教导处有计划组织与本县或外县各学校开展网络直播课堂，解决缺学课教师的问题。三所民族中学和中心学校与天津接对学校联系合作，开展网络教研活动。

九）县城关第二寄宿制完小项目实施完工验收通过后，开展泽库县教育信息化应用管理展示活动，各学校提前做好本校信息化应用管理展示活动素材，届时制作展板或PPT进行展示，部分学校做好交流发言材料。 (具体时间临行通知)。

教育局电化教育馆     

2022年2月25日