泽库县教育系统开展师德师风教育整顿活动

　　为进一步增强广大教职工依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表的自觉性，努力树立人民教师良好形象，全面提升中小学教师职业道德水平。全县各级各类学校在县委教育工委、局党委的领导下，开展了为期50天的泽库县教育系统师德师风教育整顿活动。

　　活动以提高教职工的思想道德素质、切实解决存在的突出问题、构建师德师风和教师公众形象长效机制的建设为目标，分学习教育、分析检查、整改落实、检查验收四个阶段完成本次活动。一是开展集中研学。坚持学深悟透，筑牢思想根基。各中小学校结合本校实际，大力开展师德师风教育学习活动，认真组织广大教师以自学、集中学习、观看专题教育片等不同的学习方式，认真学习了《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等内容。各学校充分利用校园广播、黑板报、板报、橱窗，大力宣传师德师风建设有关法律法规、教师的爱心故事、典型事迹和教育心得等，营建了浓厚的学习氛围。各中小学认真组织教师利用业余时间自学，教师认真写好学习笔记，撰写学习心得。通过一系列的学习，使广大教职员工深刻领会了师德师风建设的重要意义，进一步明确了教师应有的权利、责任和义务，明确了学习的目的，提高了自身的道德修养，为深入开展师德师风教育整顿活动奠定了思想基础。二是开展实践活动。坚持上下联动，发挥活动效能。紧密结合师德建设实际和教职工思想实际，确定活动载体，把政治理论学习和师德建设统一起来，把思想修养和行为养成结合起来。把师德建设同提高学校整体形象结合起来，强化师德实践。对照先进典型人物事迹，坚定信念、对党忠诚，坚守教育初心，潜行立德树人，把为祖国富强、民族振兴、人民幸福而贡献力量作为毕生追求，为有效履行立德树人的根本任务提供了坚强的思想和组织保障。三是开展自查自纠。坚持问题导向，解决突出难点。通过领导点、自己找、群众提等多种方式征集意见和查摆不足，认真查找学教师队伍中普遍存在的倾向性问题、影响教师公众形象、损害学校声誉的难点问题。通过学习与问题查摆、整改有机结合起来，开展批评与自我批评，提高自我认识，加强担当意识。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，严格制度规定，强化日常教育督导，加大教师思政教育，倡导全社会尊师重教，激励广大教师努力成为“四有”好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。四是开展整改提升。坚持追求创新，提升综合能力。县委教育工委、局党委组织人员深入全县各级各类学校对师德师风教育整顿工作进行了检查验收。此次活动学校制定了师德师风相关制度，建立了长效机制，完善了学校工作机制。通过师德师风教育整顿工作，使教师师德灵魂得到了洗礼，精神面貌焕然一新，师德师风水平得到显著提高，师德建设氛围更加浓厚，进一步促进了教育教学水平，提升了广大教师的整体服务意识，达到了师德师风教育整治的意义，为争做“四有好老师”和争当“四个引路人”提供了坚实的保障。

　　此次师生师德师风教育整顿活动，共整治软弱涣散党支部2个，处理违反师德师风教师3名，查找突出问题50余条，制定整改措施50余条，修改完善相关规章制度40余条，各学校集中思想大讨论3次以上，撰写心得体会3篇以上，树立师德师风模范典型3人。切实提高了我县学校教职工师德素养，营造文明、和谐、健康的教书育人环境，努力建设一支政治坚定、思想过硬、业务精良、依法执教、品德高尚的教师队伍，在全社会树立了教师的崇高形象。